“我可以和您合個影嗎?”7月1日下午,在??谑形逶春訉W校的地質科普科技節活動現場,聯合國教科文組織世界地質公園評估專家、理事會成員阿里雷扎·阿姆里卡澤米忽然聽到一個稚嫩的童聲,問話者正是剛剛為他講解創意作品的該學校五年級學生李卓羲。
“當然可以,我很樂意?!钡玫娇隙ù饛秃?,李卓羲趕緊走到阿里雷扎·阿姆里卡澤米旁,抬起左手,點開自己電話手表上的拍攝功能。這一幕,讓阿里雷扎·阿姆里卡澤米情不自禁笑出了聲,現場也響起了一陣歡笑聲。這是阿里雷扎·阿姆里卡澤米在本次行程中的一段小插曲,給他留下了深刻的印象。
7月1日,2024年雷瓊聯合國教科文組織世界地質公園再評估工作匯報會在??谑姓匍_,阿里雷扎·阿姆里卡澤米是評估組專家之一。此次??谛兄?,他來到??谑形逶春訉W校,在地質科普科技節活動當天,他驚喜地看到,孩子們通過積木模型、舞臺劇、創意作品、實驗操作等形式,沉浸式展示平時所學的地質科普知識。在該校的大樹書屋,孩子們以積木拼搭地球儀土層結構模型;在校內氣象觀測站,孩子們打開百葉箱查看空氣溫度和濕度……
“椰樹是??谑械氖袠?,我們用椰樹殼、椰樹枝制作仿生鳥窩,鳥窩里還有用黏土捏成的小鳥和蟲子?!痹谧匀唤逃黝}作品展前,李卓羲為阿里雷扎·阿姆里卡澤米介紹同學們創作的作品。栩栩如生的創意作品,搭配上海南本土元素,讓他眼前一亮,并拿起手機拍照留影。
??谑形逶春訉W校是雷瓊世界地質公園的合作伙伴之一,也是我市第一所世界地質公園學校。在此次評估中,該校結合雷瓊世界地質公園元素,設置了19個點位進行地質科普相關的活動展示,并安排28名“科普小先生”在不同區域進行講解和操作示范。
“學校在日常教學中,將地質科普知識和學科教學融合,引導孩子們主動學習地質知識?!碑斕?,該校校長陳運香介紹,地質元素已成為??谑形逶春訉W校校園文化的重要組成部分,學校還設置了雷瓊印象、雷瓊生態、雷瓊人家、幸福雷瓊等四大火山文化區域,并建立了地質科普館和海洋館,以及多個地質科普專欄,致力于將學校打造成地質人才的搖籃。
當天,聯合國教科文組織專家一行聽取了雷瓊世界地質公園的工作匯報,還走進馬鞍嶺景區進行實地考察,并前往海南勝嶸生物科技有限公司等合作伙伴單位進行調研。
“我覺得你們做得特別棒,學生們得到了非常全面的教育,他們對地質知識非常了解?!甭摵蠂炭莆慕M織世界地質公園評估專家、理事會成員賈戈達·沃洛申對??谑形逶春訉W校的做法印象特別深刻,也對??谑性谑澜绲刭|公園的保護和利用上給予了充分肯定。
近年來,??谠O立了地質公園管理處,編制了相關規劃,對地質公園開展全面的地質遺跡調查,牽頭制定全國首部世界地質公園合作伙伴指南,并依此建立一大批合作伙伴,加強公園的保護、建設和統一管理,推動地質公園可持續發展。
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